心理学入門


実験計画法

最も基本的な実験計画法には、実験群と対照群の2つのグループが含まれます。 2つのグループは、実験的な操作という1つの違いを除いて、同じになるように設計されています。実験群は実験的操作、つまり、テストされている治療または変数(この場合は暴力的なTV画像)を取得しますが、対照群は取得しません。実験的操作は実験的グループと対照グループの唯一の違いであるため、2つの違いは偶然ではなく実験的操作によるものであると確信できます。

暴力的なテレビ番組がどのように影響するかを示す例では子どもたちの暴力的な行動については、実験グループに暴力的なテレビ番組を指定された時間表示してから、彼らの暴力的な行動を測定させます。コントロールグループが非暴力のテレビ番組を同じ時間視聴した後の暴力的な行動を測定します。対照群が実験的操作を受けないことを除いて、対照群が実験群と同様に扱われることが重要である。したがって、対照グループには、実験グループと同じ時間、非暴力のテレビ番組を視聴させます。

また、暴力的および非暴力的と見なされるものを正確に定義または運用する必要があります。操作上の定義は、変数を測定する方法の説明であり、特定の実験で研究者がどのように、何を測定するかを他の人が正確に理解できるようにするために重要です。暴力的な行動を操作する際に、蹴ったりパンチしたりするような身体的行為のみをこの行動の例として数えることを選択することも、怒りの言葉のやりとりを含めることを選択することもあります。私たちが何を決定するにせよ、私たちの研究について初めて聞いた人が私たちが暴力の意味を正確に理解できるように、暴力的な行動を操作することが重要です。これは、人々が私たちのデータを解釈する能力と、彼らがそうすることを選択した場合に私たちの実験を繰り返す能力を支援します。

私たちが暴力的なテレビ番組と見なされるものと、私たちからの暴力的な行動と見なされるものを運用化したら実験参加者は、実験をどのように実行するかを確立する必要があります。この場合、参加者に30分間のテレビ番組(グループのメンバーシップに応じて暴力的または非暴力的)を見てから、1時間遊び場に送り、そこで行動と暴力行為の数と種類を観察させることができます。

理想的には、子供の行動を観察および記録する人々は、実験者の偏見を制御するために、誰が実験グループまたは対照グループに割り当てられたかを知りません。実験者バイアスとは、研究者の期待が研究の結果を歪める可能性を指します。実験を行うには多くの計画が必要であり、研究プロジェクトに関与する人々は彼らの仮説を支持することに既得権を持っていることを忘れないでください。観察者がどの子供がどのグループに属しているかを知っている場合、それは彼らが各子供の行動にどれだけ注意を払ったか、そして彼らがその行動をどのように解釈したかに影響を与えるかもしれません。どの子供がどのグループに属しているかを知らないことで、私たちはそれらの偏見から身を守ります。この状況は単一盲検試験です。つまり、グループの1つ(参加者)は自分がどのグループ(実験グループまたは対照グループ)に属しているかを認識していませんが、実験を開発した研究者は各グループにどの参加者がいるかを知っています。

図2.対照群にプラセボ治療を提供することで、期待によって引き起こされるバイアスから保護します。 (クレジット:ElaineとArthur Shapiro)

二重盲検試験では、研究者と参加者の両方がグループの割り当てを知らされていません。なぜ研究者は、誰がどのグループに属しているのか誰も知らない研究を実行したいと思うのでしょうか。そうすることで、実験者と参加者の両方の期待を制御できるからです。プラセボ効果というフレーズに精通している場合は、これが重要な考慮事項である理由についてすでにある程度の考えがあります。プラセボ効果は、人々の期待や信念が特定の状況での経験に影響を与えたり、決定したりするときに発生します。言い換えれば、何かが起こることを単に期待することは実際にそれを起こすことができます。

プラセボ効果は一般に、新しい薬の有効性をテストするという観点から説明されます。あなたが製薬会社で働いていて、うつ病の治療に効果的な新薬を持っていると想像してみてください。薬が効果的であることを示すために、2つのグループで実験を実行します。実験グループは薬を受け取り、対照グループは受け取りません。しかし、参加者に薬を受け取ったかどうかを知られたくないのです。

それはなぜですか?あなたがこの研究の参加者であり、気分を改善すると思われるピルを服用したところを想像してみてください。ピルには効果があると期待しているので、ピルに実際に含まれている薬ではなく、ピルを服用しただけで気分が良くなる可能性があります。これがプラセボ効果です。

気分への影響は薬物によるものであり、期待によるものではありません。対照群はプラセボ(この場合は砂糖の丸薬)を受け取ります。今では誰もがピルを手に入れますが、研究者も実験参加者も誰が薬を手に入れ、誰が砂糖のピルを手に入れたかを知りません。実験群と対照群の間の気分の違いは、実験者の偏見や参加者の期待ではなく、薬物自体に起因する可能性があります(図2)。

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独立変数と従属変数

調査実験では、1つの変化が原因であるかどうかを調査するよう努めています。別の変更。これを達成するには、実験的研究で2つの重要な変数、つまり変更できるもの、つまり独立変数と従属変数に注意を払う必要があります。独立変数は、実験者によって操作または制御されます。適切に設計された実験的研究では、独立変数は実験群と対照群の間の唯一の重要な違いです。暴力的なテレビ番組が子供たちの暴力的な行動の表示にどのように影響するかを示す例では、独立変数は、調査の参加者が見た番組の種類(暴力的または非暴力的)です(図3)。従属変数は、独立変数がどの程度の影響を及ぼしたかを確認するために研究者が測定するものです。この例では、従属変数は実験参加者によって表示された暴力行為の数です。

図3.実験では、独立変数を操作すると、従属変数が変化すると予想されます。 (クレジット「自動小銃」:ダニエル・オインズによる作品の変更、クレジット「おもちゃの銃」:エムラン・カシムによる作品の変更)

従属変数は独立変数の関数として変化すると予想されます。言い換えると、従属変数は独立変数に依存します。独立変数と従属変数の関係について考える良い方法は、次の質問です。独立変数は従属変数にどのような影響を及ぼしますか?例に戻ると、暴力的なテレビ番組や非暴力的なテレビ番組を30分視聴すると、遊び場に表示される身体的攻撃の件数にどのような影響がありますか?

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